我苏特稿记者/汤琤、谢博涵  编辑/徐金吉

近日，常州教育发布上一则推文《纸短情长！这位常州家长写下的一封信，温暖了冬天》引发极大反响。唐氏综合征儿童轩轩的父亲，在孩子十周岁生日之际给常州新北区香槟湖小学写了一封感谢信。信中，这位父亲感谢三年来全校师生对儿子的接纳和照顾，重点感谢了一位“个子小小、声音小小”的薇薇老师，字里行间无不透出常州融合教育的温度与力量。感谢信，不仅温暖常州人的朋友圈，还等来了校方的回信、市长的批复。

下午4点半，在新北区香槟湖小学，班主任储薇薇正在延时班里陪着孩子们。身材瘦小的她，说话轻轻柔柔。为了让轩轩跟上全班同学的节奏，她习惯于每天及时与轩轩爸爸沟通孩子的在校表现。

“今天在学校多写了一个词组，流利地读了课文，完成了考试……”轩轩的点滴进步，都被储薇薇念在嘴边，挂在心头。谈到轩轩爸爸的信，她感觉有些受宠若惊。“作为一个老师，每个孩子都值得被尊重，无论到我班里的是什么样的孩子，我都应该尽我的本职工作，去努力让每个孩子快乐地成长。”

储薇薇坦言，轩轩，是自己任教以来遇到的第一个特需儿童。因为心存忐忑，于是她加倍努力。“我觉得对他最有效的方式就是鼓励和表扬，因为他很喜欢游戏积分，跟同学们一起赢积分，也慢慢养成一些好的习惯。同学们在帮助他的过程中也更加有爱心和责任心了，更懂得包容。”

在储薇薇影响下，三年里，孩子们对轩轩平等相待，照顾有加。 “那天正好是秋游，我想他万一回去忘记跟爸爸妈妈说，我就给他写一张小纸条带回去，万一轩轩走失了可以打电话，为了怕他报得有误，在下面还写了让叔叔阿姨再重新核对一下这个号码。我觉得帮助别人是让自己快乐的一种方法。”“我们是从一年级的时候就开始做好朋友了，我喜欢他乖的时候。有一次老师放学的时候没带上轩轩，他就躲在红门那里哭，老师就让我去陪轩轩一起走。走的时候，轩轩说让我跑得比他慢，然后我就听他的，我收获了一个好朋友轩轩。”轩轩最好的同学柳泓熙和殷妤告诉记者。

孩子们略显稚嫩的善举，也感染着家长们。“前两天，我们家小朋友的作业本，不小心被轩轩弄破了一点，他就要重做。他回来跟我说，如果是因为这件事情，跟轩轩闹了矛盾，班上每一个小朋友都会瞧不起你。那一瞬间我就觉得，能有这样一个温暖的孩子生长在这样一个温暖的班级里，有这样一个注重教育的老师，有这样一个美好的学校，我们家长真的是很幸运。”方思哲的妈妈吕佳音告诉记者。

11月30日，以“轩轩爸爸的感谢信温暖了常州人的朋友圈”为契机，一场《微微，就是那一点光亮》师德讲堂在常州新北区香槟湖小学开讲。讲堂上，大家分享了融合教育的收获，朗读了给轩轩爸爸的回信，汇聚起优化教育教学的力量与担当。

让特需孩子享受到幸福而完整的校园生活，保障每一个孩子都能享有公平而有质量的教育，是推动融合教育的重要措施。为此，常州先后出台《常州市特殊教育提升计划》《常州市进一步推进普通学校融合教育资源中心建设的实施意见》等文件，明确开展融合教育的总体制度框架，推动融合教育向标准化、规范化方向发展，并在28所学校开展融合教育试点。目前常州市残疾儿童少年在普通学校随班就读占比为62%，全省位居前列。仅常州新北区香槟湖小学2127名学生中就有18位特需儿童（包括肌无力、自闭症等）。二年级的自闭症孩子，会管不住自己，上课把同学的书丢地上，同学就捡起来继续上课，六年级有位肌无力的孩子，多年来一直是靠两位同学扶着上厕所，上下楼……他们中症状有轻有重，但他们的“不同”在学校不会遭受异样的眼光，多年来他们一直被老师和学生所接纳和长期帮助着。

“因为这18位（特殊）孩子对于我们来说只是18/2127，但是对于每个家庭来说它是百分之百。我们学校也会坚持这样一种理念，去努力关爱我们每一个特殊的孩子，让每一个特殊孩子真正地去享受公平而有质量的教育，我想这是我们的使命，也是我们的担当。”常州市新北区香槟湖小学校长沈亚萍表示。

以信之名，致敬融合。“我很庆幸，我的孩子目前方方面面的情况，比我想象得好，我更期望，身边类似的家庭，都能积极开放地面对特需孩子，这样才是对孩子最大的帮助。这个世界充满了爱，我最大的心愿就是，这样一群特殊的孩子，能够富有尊严、自力更生的生活。”轩轩爸爸表示。

“办好人民满意的教育，融合教育是不可或缺的一项工作。要始终坚持特教特办，应融尽融，应随尽随，将特殊教育落到实处，让每个特殊孩子享有公平而有质量的教育。”结合江苏省第十四次党代会上的报告精神，常州市委副书记、代理市长盛蕾近日作出批复。以“以随班就读为主体，以特教学校为骨干，以送教上门和远程教育为补充”的融合教育发展格局正在常州形成，融合优化，聚焦质量，打造常州特殊教育“新高地”，让每一个生命都绽放精彩。因为越生活化，越平常化对待这群特殊的孩子，是一座城现代社会文明和融合发展的重要标志。

（江苏广电总台“我苏特稿”，转载拒绝任何形式删改，保留追究法律责任的权利。）