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教育部将抑郁症筛查纳入学生健康体检 出现这三个症状要注意……
发布日期： 2021-11-10 19:47:15 来源： 荔枝网

近日，教育部对《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》进行了答复。就在昨晚（11月9日），相关答复内容冲上微博热搜，这也让青少年抑郁症防治问题再次成为关注焦点。

从答复内容来看，目前教育部、国家卫生健康委已经采取了一系列措施，推进青少年预防抑郁症教育工作。一是制定政策文件，对青少年预防抑郁症教育提出明确要求。

二是多渠道推进青少年抑郁症防治工作，加强抑郁症防治工作部署；开展多形式的青少年预防抑郁症教育；建立全过程青少年抑郁症防治服务、评估体系。其中特别提出：要将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生给予重点关注。

南京医科大学附属脑科医院早期干预科主任医师朱荣鑫告诉记者，抑郁的核心症状有三点：第一点：抑郁心境，第二点：兴趣明显下降，第三点：他的精力明显减退。依据个体不同，还会出现具体化症状。诸如睡眠障碍、焦虑、记忆力下降等。

朱主任表示，在以往遇到的案例中，大部分孩子在到医院就诊前，都曾向父母及周围人表达过自己的抑郁情绪，但往往都没有受到重视。有的患者从首次出现症状到首次就诊，中间经历了两三年时间。

专家表示，抑郁症并不是简单的“坏心情”，它有着严格的诊断标准，并不能依据单纯的个别症状或简单的筛查量表就认为自己得了抑郁。首先这个抑郁情绪在两周内大部分存在，至少持续两周以上；第二个，它对孩子造成强烈的主观痛苦体验，对他的社会功能造成影响，比如说他的学习 、人际关系、生活自我管理能力等。

实际上在专业医生指导下，70%-80%的抑郁症可以治好或改善。李佳臻，已经从事青少年心理咨询工作15年。在她看来，抑郁症相关的心理咨询应该是家庭系统性的：不仅是孩子，家长也需要接受相关心理健康教育的指导。“因为抑郁症的发生，很可能也跟家庭教育方式，跟孩子的沟通方式也有一些关系，在这个部分也需要提升一下跟孩子沟通的技巧。”

（来源：江苏广电融媒体新闻中心/杨雯 编辑/梁瑄）

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